解释结构模型在专业课程体系结构解析中的应用——以信息管理与信息系统专业为例

• 作者: 崔春生 王玉恒 瞿英
• 来源期刊: 数学的实践与认识
• 学科: 化学
• 关键词: 课程体系 ISM模型 可达矩阵 连通度
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 管理科学
• 页码范围: 71-79
• 分类号: O621.15
• 字数: 4284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0984.2012.07.009

摘要

以信息管理与信息系统专业为例,引入解释结构模型对专业课程体系结构进行解析.通过设计区域划分算法,对专业课程体系进行子系统划分,从而提炼出若干专业方向；通过设计层级划分算法,并利用其对专业课程体系进行层级划分,形成课程间的衔接关系,为培养方案制订及教学计划优化提供了有力支撑.提出连通度的概念,并利用其筛选核心元素,为主干课程的确定提供了理论依据.通过子系统划分、层级划分及主干课程确定,建立了专业课程体系的多级递阶结构,为专业课程体系解析提供了方法指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉恒	河北科技大学经济管理学院	17	63	6.0	6.0
2	瞿英	河北科技大学经济管理学院	31	114	6.0	8.0
3	崔春生	河南财经政法大学计算机与信息工程学院	84	409	11.0	16.0