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摘要:
语文课堂应该是美的课堂,体现教学与审美的和谐统一。真情实感是课堂审美教育的重要基础。无论是教材中美学因素的发掘、教师声情并茂的引导传授,还是学生对美的体味感悟,都应从真情实感出发。
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文献信息
篇名 以真情实感美化课堂
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 地球科学
关键词 课堂 审美教育 和谐统一 美学因素
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 X24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱君秀 江苏盐城市毓:龙路实验学校小学部 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
审美教育
和谐统一
美学因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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