丰富教学形式在口腔内科教学中的作用

• 作者: 张黎 李午丽 李颂 王珩
• 来源期刊: 安徽医学
• 关键词: 教学方法 口腔内科学 综合能力
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 928-930
• 页数: 3页
• 字数: 2834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0399.2012.07.058

摘要

口腔内科学是一门技术含量和实践要求非常高的技能操作型临床学科.传统教学中以教师为主体的教学方法 强调理论灌输,不利于新型高素质人才综合能力的培养.在教学实践中通过应用学生主导型CBL教学、PBL教学、仿真头模教学、团队教学、一体化教学、建立文献资料库及临床实践操作等方法 为实现学生主体地位以及增强学生临床综合能力等方面具有较好的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珩		97	642	13.0	18.0