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摘要:
课堂教学评估是促进学生成长,教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段,也是教师,学生与管理者三方之间交流沟通的桥梁。
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文献信息
篇名 课堂教学评估:评什么?怎么评?
来源期刊 大学:学术版 学科 教育
关键词 教学评估 课堂 教师专业发展 教学质量 管理者 学生
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-95
页数 6页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学评估
课堂
教师专业发展
教学质量
管理者
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学(研究版)
月刊
1673-7164
50-1178/G4
大16开
北京市
78-119
2006
chi
出版文献量(篇)
4195
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3
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