正态分布理论在教师教学质量评价中的应用研究

• 作者: 孙阳 闻德亮
• 来源期刊: 实用预防医学
• 学科: 教育
• 关键词: 正态分布 教学质量评价 定量研究 标准分数
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 健康与医学教学
• 页码范围: 302-303
• 分类号: G420
• 字数: 1541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3110.2012.02.063

摘要

公平精确的教学质量评价指标衡量方法是高校教师教学质量评价工作的重要基础.利用正态分布原理将定性的评价指标转化成量化的标准分数从而进行统计和衡量,能够有效改善定性评价指标模糊和随机的弱点.文章通过介绍标准分数的概念和在指标评价工作中的具体应用方法,为高校的教学质量评价在结果处理部分的工作提供参考思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻德亮		104	665	15.0	20.0
2	孙阳		13	43	4.0	6.0