正视数学课堂发言＂二八＂现象

• 作者: 颜锦华
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂发言 数学 正视 北师大版教材 课堂教学 学生 研讨课 整十数
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中常常会出现这样一个现象：有20％的学生其发言占据了整节课的80％，而剩下80％的学生往往很少发言或不发言。那么，究竟是什么原因导致学生课堂发言“二八”现象的出现呢？笔者以北师大版教材的“乘数是整十数的乘法”和“面的旋转”两堂研讨课为例进行了一些剖析，并试图提出相应的对策和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜锦华		3	0	0.0	0.0