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摘要:
双语教学是时代发展对高等教育提出的新要求,但如何让外语工具和谐的融入专业课教学是一个全新的课题.从生物化学实验教学改革入手,充分考虑本科五年制学生的实际条件和生物化学的学科特点,遵循由浅入深、循序渐进的原则,优化教学内容、综合多种教法,并适时跟进教学效果问卷调查,初步总结了一些有益的经验,为进一步开展生物化学双语教学奠定了一定的基础.
内容分析
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文献信息
篇名 双语教学在生物化学实验课中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 双语教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 双语教学与留学生教育
研究方向 页码范围 1005-1006
页数 2页 分类号 R34
字数 2246字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.12.42
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋永燕 川北医学院生物化学教研室 8 32 3.0 5.0
2 王含彦 川北医学院生物化学教研室 33 153 7.0 10.0
3 易芳 川北医学院生物化学教研室 24 74 4.0 7.0
4 张蜀敏 川北医学院生物化学教研室 9 16 3.0 4.0
5 杨映雪 川北医学院生物化学教研室 8 84 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
双语教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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