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摘要:
名著列入高考考查范围后,怎样引导学生进行复习呢?一是教师要通读名著,整体规划复习内容;二是采用"入乎其中、出乎其外、融会贯通"三级跳的方式进行复习;三是要去粗取精,以简驭繁,将复习内容序列化、专题化,简化头绪,以提高复习的有效性;四是要研究高考命题、研究复习方法、研究名著内容。
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高考数学复习策略研究
数学
高考复习
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文献信息
篇名 高考名著复习的策略浅谈——以江苏高考名著考查内容为例
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 名著复习 整体意识 专题复习
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘党桦 39 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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名著复习
整体意识
专题复习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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