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走出信息技术应用的误区
走出信息技术应用的误区
作者:
李云红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
应用
误区
课堂教学
摘要:
目前,信息技术手段受到了众多语文教师的青睐,并被广泛应用于课堂教学中。然而,许多课堂上滥用、泛用信息技术,致使课堂教学低效甚至无效。笔者认为,要走出信息技术应用的误区,使之逐步走上健康的轨道,我们可以从以下两个方面进行思考与实践。
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文献信息
篇名
走出信息技术应用的误区
来源期刊
小学语文教学:园地
学科
工学
关键词
信息技术
应用
误区
课堂教学
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32
页数
1页
分类号
TP3
字数
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DOI
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李云红
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应用
误区
课堂教学
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期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
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9
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