作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
增强教师生命素养,提升教师生命质量,是教师生命发展的需要.也是学生生命发展和本真教育的需要。如此,教师的生命素养,既包括教师作为人的生命素养,也包括教师作为教育人的生命素养。前者是教师个体生命发展和幸福生活的要求,后者是本真教育和学生生命发展的要求。
推荐文章
论教师的人格素养
教师
教师人格素养
自我教育
浅谈教师的语言素养
语言素养
教师
论核心素养时代教师教育
学生发展核心素养
核心素养教育
教师专业职能
教师教育目标
教师——生命教育的支点
生命教育
教师生命教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 增强教师的生命素养
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 教师生命发展 素养 本真教育 人的生命 幸福生活 教师个体 学生
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G650
字数 991字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.05.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯建军 南京师范大学教育科学学院 287 2827 26.0 48.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (4)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
教师生命发展
素养
本真教育
人的生命
幸福生活
教师个体
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学论坛
旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
出版文献量(篇)
10519
总下载数(次)
23
总被引数(次)
13401
论文1v1指导