幼儿自信心培养策略浅探

• 作者: 刘亚梅
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿自信心 培养策略 提问能力 成功体验 内容比较 幼儿提问 遗传因素 教育环境
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

一、针对不同幼儿提问的策略1．能力强弱不同的幼儿。由于遗传因素、教育环境等方面的影响，幼儿之间有着明显的个体差异，幼儿的能力也各不相同，从而获得的成功体验也不同。如何为不同层次的幼儿提供表现的机会，从而获得成功的体验呢？教师可根据问题的难易，提问能力不同的孩子。例如早期阅读“小火车来啦”，图一的内容比较明显，可以请能力较弱的幼儿回答：“图中有谁？在干什么？”图二的内容比较复杂，可以请能力较强的幼儿回答：“发生了什么事？你是怎么看出来的？”这样，教师就给不同层次的孩子提供了获得成功体验的机会，进而增强了幼儿的自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚梅	江苏省兴化市荻垛镇中心幼儿园	4	0	0.0	0.0