作文成功之路(小学)期刊
出版文献量(篇)
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作文成功之路(小学)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育教学研究

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
出版文献量(篇)
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  • 作者: 廖湘平
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  11-11
    摘要: 提问是初中语文课堂教学中最重要的师生互动方式之一,优化创新课堂提问方法对于提升师生交流的有效性有着重要苗义。本文归纳了课堂提问的原则,并为初中语文教学课堂提问的优化提出了一些策略。
  • 作者: 桑祖兵
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  12-12
    摘要: 作为一名语文教师,我们不仅要关注教材,还要关注生活中随手可取的语文资料。教师通过指导学生去搜集这些身边的信息,不仅可以让学生搜集到丰富有效的语文资源,还可以培养学生主动探索的意识,自主学习的...
  • 作者: 周萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  17-17
    摘要: 新课程标准提倡开展探究式教学,这一要求符合教学的需求和学生的发展需要。我们在分析学生心理和生理特征以及认知规律的基础上,结合教学实践,对小学语文探究式教学作了一些粗浅思考,以期达到培养学生探...
  • 作者: 范香腾
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  19-19
    摘要: 新的教材观提出,教材是使学生达到课程标准所规定的内容载体,是教师教学与学生学的主要工具。标准是课程的“灵魂”,教材是课程的“肉体”,标准是“罗马”,教材是“道路”。教师要树立“用教材教,而不...
  • 作者: 胡毅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  24-24
    摘要: 我们努力探索更多的就业渠道和就业方式,也在不断地走出去,向其他兄弟院校学习,努力做到既培养合格的人才,又为他们找到施展才能的舞台,让他们进得来,出得去。今后我们会用更积极的工作态度和更好的工...
  • 作者: 李淑珍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  27-27
    摘要: 语文是美的载体,在语文教学中,教师可创设良好的课堂气氛,借助各种艺术手段,巧用疑问及多媒体来激发学生的美感,让学生在认识美、欣赏美的过程中学到知识,学会做人。
  • 作者: 褚晓红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  31-31
    摘要: 当下的素质教育,不再是令人生厌的填鸭式教学模式,而是要求教师采取恰当的方法、有效的措施让学生的综合素养得到提升的教育。学生的各种能力达到何种境界,成为检验教师能力的试金石。就语文教学而言,更...
  • 作者: 李艳秋
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  32-32
    摘要: 生活就像一场戏,上演着一幕幕悲欢离合,不同的人经历着不同的事,体会着不同的滋味,收获着不同的感受,带有生活感受的文学作品由于更加真实,往往更能打动读者,如何在作文写作中融入生活气息使所创作的...
  • 作者: 王亚文
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  34-34
    摘要: 孟子说:“有为者譬若掘井。掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。”学习就好比挖井,必须持续不断地努力才能见效。如果挖下几丈不见水就放弃,那只能是一口废井。持之以恒,才是学习意志持久的表现,是学习由浅...
  • 作者: 金鑫
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  36-36
    摘要: 众所周知,音乐课是人文学科的一个重要领域。在以往的对学生音乐素质评价中,教师往往采用让学生唱一首课本上的歌曲给学生评分,有的教师甚至凭自己的主观臆断和对学生的大体印象给学生打分。带着这样的思...
  • 作者: 宗小慧
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  39-39
    摘要: 多年的语文教学实践使我们有这样一种感觉,语言能力培养似乎总是在感受文本作者的语言,而很少从语言本身去体昧语言的力量。譬如我们认为鲁迅作品尤其是杂文中,先生所用语言具有穿透性的力量,故被喻作“...
  • 作者: 倪进翠
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  43-43
    摘要: 提高学生的写作水平是语文教学的一大难点,教师往往对此一筹莫展。我从解决学生习作难出发。在阅读教学中,让学生“易于动笔”“乐于表达”,逐步走进作文。主要措施有:注重阅读中的积累;注重对阅读材料...
  • 作者: 朱桂兵
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  47-47
    摘要: 在语文读写教学中,训练学生的想象能力是提高语文教学效益的一条可行的途径。因为想象是构成思维能力的重要因素。而思维的发展离不开想象的发展。针对小学生富于想象的心理特征,激发他们的想象能力,正是...
  • 作者: 李庆伟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  48-48
    摘要: 读写结合是语文教学中永不过时的教学方法,要培养学生良好的阅读理解能力和书写表达能力,应该从平常的阅读课堂教学中下功夫,善于在现有的语文教材中寻找写作的支点,引领学生踏上读写结合的直通车。
  • 作者: 胡臻
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  49-50
    摘要: 我将小学语文课堂与多媒体相结合,让学生在课堂中轻松地学习,将每节课的内容借助多媒体创设游戏情境,让孩子在游戏中获得知识,放松身心,让学生更容易实现自我,更能取得成就感。因此我在《秋姑娘的信》...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  50-50
    摘要: 在学习“比的应用”后,有这样一道题:学校食堂九月份和十月份用煤量的比是7.8,九月份用煤3/4吨。十月份用煤多少吨?
  • 作者: 张茜玉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  52-52
    摘要: 纵观作文课堂教学,仍存在着诸多的问题,这些问题就像一个个课堂毒瘤,致使作文课堂被枯燥的氛围包裹着,这样一来,学生的写作兴趣也会在一定程度上被削弱。那么,怎样才能让学生变被动的写作为主动的写作...
  • 作者: 胡萍萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  53-53
    摘要: 写作能力已成为现代人文化素养的构成要素,是人的综合素质的一种体现。对起步阶段的小学生来说,让他们不畏惧作文。打好写作基础,是语文教学的基本任务。激发学生的写作热情,教师要让学生学会动手写,做...
  • 作者: 康忠辉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  54-54
    摘要: 日常生活中,我们读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会,把产生的感想、体会和收获写出来就是读后感。读后感是议论文最常见的文体之一,也是中学生必须掌握的一种文体。其实,写好读后感也是有章可循...
  • 作者: 韩旭
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  60-60
    摘要: 《语文课程标准》指出:语文课程必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异。作文教学是语文教学中不可忽视的一大环节,真实、灵动、个性的表达直接决定着作文的质量,因而个性化作文教学成为...
  • 作者: 季春云
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  61-61
    摘要: 当前语文学科的性质被明确定位为“工具性与人文性的统一”,高中语文教材有不少文本是“文质兼美”,创设情景的目的是为了促使学生自主探究学习,完成积极的意义建构。
  • 作者: 严锦霞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  65-65
    摘要: 新课程改革进行至今,小学语文教学发生了日新月异的变化,教师的教学理念从以教学为主正在逐步向开发学生自主思考和自我学习的能力转变。以前课堂模式是“灌输式”的,教师在课堂上喋喋不休地讲,学生没有...
  • 作者: 邓利群
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  66-66
    摘要: 作文源于生活,是生活的反映,可以说作文是生活的缩影,生活是作文的原型,离开生活的作文是不切实际的,没有血肉的,必然枯燥无味。对学生进行生活化的作文训练,是在小学语文作文教学中对生活教育理论知...
  • 作者: 赵志华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  67-67
    摘要: 识字是低年级小学生从运用口头语言过渡到书面语言的起步阶段,它与低年级学生认知发展密切相关。在学前期,儿童口头语言已有很大进展,但由于心理发展水平所限,他们对言语活动的内涵,还没有完全意识到。...
  • 作者: 刘迎春
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  73-73
    摘要: 朗读是语文教学中的一门口头语言艺术,是眼、口、耳、脑协同并用的创造性阅读活动。朗读也是提高学生语文素养的重要途径。语文教师应该提升学生精操,丰富学生精神境界,为学生的终身持续发展奠定基础。
  • 作者: 张秀兰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  78-78
    摘要: 新课程改革倡导“自主、探究、合作”的学习方式,具体地说就是“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”使他...
  • 作者: 周娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  79-79
    摘要: 著名文艺理论研究家童庆炳教授说:“散文必须写出作者对现实生活的真实的切身的感受,抒发真挚的情怀。”那么究竟在高中语文散文课堂教学中应该如何让“诗情画意”点亮其教学的整个过程呢?
  • 作者: 曾驿
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  81-81
    摘要: 好的文章大都是不平则鸣,情动而辞发,作家往往是在情感冲动下进行创作的,他们笔下的情景、人物都注入了丰富的情感。《岳阳楼记》,范仲淹抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪情;《背影》,朱...
  • 作者: 王秀娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  83-83
    摘要: 音乐是表现的艺术,它是创造自由度最高的艺术形式。让小学音乐教育走进自然,走进生活,把生活经验音乐化、音乐生活化,在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥,以此来激发学生的兴趣,培养学生的想象能力和创...
  • 作者: 章丽娜
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  85-85
    摘要: 古诗文是中华民族优秀文化精髓的积淀,是推动中华文化发展的载体。古诗文课堂教学,教师应重在全方位地展示它的文化魅力。巧用引言,学生才会兴味盎然地入文;激活文字,学生可不由自主地入境;形式多变,...

作文成功之路(小学)基本信息

刊名 作文成功之路(小学) 主编 姜红晶
曾用名 作文成功之路:教育教学研究
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
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