朗读，让“情”做主

• 作者: 花宏
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 社会科学
• 关键词: 朗读 感情 学生
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2012,（7）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: C913.1

摘要

感情朗读不仅是语音技能的外显，所有声音技巧的外化训练都会表现出“无病呻吟”的难堪：或调平声稳，语感淡然；或装腔作势，语气夸张；或统一声调，缺乏个性……基于这样的理解，教师指导学生朗读应从“情”字人手，帮助学生“有感情地朗读”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花宏		2	0	0.0	0.0