从一节高中数学试教课谈职前教师教育

• 作者: 钟进均
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 关键词: 高中数学 数学教师 教师教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 13-15
• 字数: 5400字
• 语种: 中文

摘要

从一节高中数学试教课出发,采用案例研究法对试教教师的教学设计、教学观、评价观等方面展开分析、研究.在此基础上,就职前数学教师教育问题提出以下观点:高等院校应组织非师范毕业生进行教育岗位技能的系统培训;数学教师具有良好的数学素养,并不等于该教师就懂得“如何教数学”;数学教师教育需重视数学教学内容知识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟进均		20	30	3.0	4.0