由思维定势和负迁移引起的学习障碍——小学数学学习障碍研究之三

• 作者: 李光树
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维方式 数学学习障碍 负迁移 数学学习活动 小学 准备状态 心理活动 思维活动
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（10）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

思维定势是指思维主体在思维活动中形成的一·种稳定性的倾向或习惯性的思维方式。思维定势是由一定的心理活动所形成的倾向性准备状态，它决定着同类后续心理活动的趋势。数学学习活动中的思维定势是指学生在先前的数学学习活动中经过反复经验而形成的一种相对稳定的思维模式，这种模式成为后续数学学习活动思维定向的预备状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光树		23	0	0.0	0.0