从整体人手，把握词串情景

• 作者: 陈月兵
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 作文教学 写作方法
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

词串，是一首无声的歌曲，韵律优美，朗朗上口；词串，是一幅留白的图画，形象可感，令人遐想；词串，是一串风铃，一线串起数个铃铛，美好巧妙。作为苏教版语文教材的一大亮点，词串将原本孤立的汉字，放在具体的语言环境中，连成合辙押韵的韵文，糅合了古诗的节奏和意境，在“润物细无声”中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈月兵		1	0	0.0	0.0