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如何有效地组织小学英语课堂教学
如何有效地组织小学英语课堂教学
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摘要：
如何组织课堂教学是老生常谈,但如何有效地组织小学英语课堂确实值得一谈.把小学生置身于母语以外的陌生环境来学英语,本身就困难,如果我们的英语课堂再不生动,小学生的兴趣何来?更何谈掌握这门语言?本文就此问题结合平时教学,从教师自身素质,从小学生的自身特点来谈一下如何有效地组织小学英语课堂教学.
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正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
初中英语课堂教学有效性的探讨
课堂教学
教学有效性
教学方法
浅谈小学英语课堂教学设计
小学英语
课堂教学
设计课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 如何有效地组织小学英语课堂教学 | ||
| 来源期刊 | 动动画世界·教育技术研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有效组织 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 教育平台 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26 | |
| 页数 | 分类号 | G421 | |
| 字数 | 2383字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
有效组织
课堂教学
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
主办单位：
出版周期：
半月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3533
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5
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849
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