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摘要:
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程,学生要通过观察、实验、制作等活动进行探究。教师必须精心设计教学活动,充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用,让学生积极主动地参与到实验活动中来,亲自感知实验所产生的各种现象和变化。通过观察、实验,培养学生的探究能力。根据教学任务和教学目标,怎样才能上好小学科学实验课呢?笔者认为可从以下几个方面着手:
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小学科学
实验教学
信息技术
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文献信息
篇名 浅谈怎样上好小学科学实验课
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 小学科学课程 实验课 科学课教学 科学素养 教学活动 精心设计 实验活动 积极主动
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G623.6
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1 王燕 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学课程
实验课
科学课教学
科学素养
教学活动
精心设计
实验活动
积极主动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
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11
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5938
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