小学数学估算教学策略探究

• 作者: 高翔
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 估算教学 小学数学 教学策略 计算技巧 计算速度 计算结果 学生 新课标
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

估算是小学数学的重要组成部分,也是学生掌握计算技巧、提高计算速度的重要保障。新课标指出：应重视口算、加强估算。所谓估算,就是对将要计算的数字以整十、整百或整千的方式进行快速计算,从而对计算结果作出粗略判断。估算的结果要具有一定的科学性,就要求学生掌握一定的估算方法,从而形成快速估算的能力。在估算教学中,我发现一些普遍存在的问题：学生不理解估算的作用,对估算的兴趣也不大

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高翔		1	1	1.0	1.0