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摘要:
评价是课程改革的一项重要内容,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要帮助学生认识自我,建立自信.教师要发挥评价的教育功能,采用激励评价促进学生在原有水平上的发展.
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学生
激励性评价
发展
教育实践
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
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文献信息
篇名 用激励性评价促学生发展
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
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年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G622.4
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江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
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