“同伴互助”式培训：教师专业发展的有效途径

• 作者: 周芳元
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “同伴互助”式培训 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 56-57
• 分类号: G451
• 字数: 2832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.02.024

摘要

＂同伴互助＂式培训是教师教育改革的一种新的模式。与＂专家指导＂式教师培训相比,它可以更好地激发学员教师的兴趣,更容易发挥他们的积极性与主动性,从而提高培训的实效,是教师专业发展的一种有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芳元		4	7	1.0	2.0