家校合作——促进教师专业发展的有效途径

• 作者: 丁慧琴
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 家校合作 教师专业发展 有效途径
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 60-61,59
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 字数: 3520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.01.027

摘要

以家校合作内涵促进教师专业发展的功能,长期以来缺乏应有的重视。在对家校合作与教师专业发展相关性进行分析的基础上,凸显家校合作对教师专业发展的促进作用,并通过意识层面的转变,家校合作能力的提升,家校合作制度化的增强等措施,使家校合作成为促进教师专业发展的一种有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁慧琴	安徽师范大学教育科学学院	2	10	1.0	2.0