运用多元智力理论构建项目课程评价体系

• 作者: 刘景霞
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 经济
• 关键词: 课程评价体系 多元智力理论 计算机应用 知识评价 技能评价 能力评价 分类评价 学习阶段
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2012,（12）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: F270.7

摘要

根据＂多元智力理论＂体系,项目课程评价的体系包括基本知识评价、基本技能评价、应用能力评价以及综合应用能力评价这四个方面：一、基本知识方面的评价,可采用建立客观题库的方法,对不同学习阶段进行分类评价,二、基本技能的评价,是对学生计算机应用、常见电路的装接、调试与维修等方面技能熟练程度的评价,重点应放在操作的定型化方面,