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摘要:
小学语文教学的目标是什么?如果细分,我们可以说出一大堆。但在实际教学中,真正能将这些目标记得很清楚且据此实施教学的教师,恐怕不是很多。《语文课程标准(2011年版)》在课程的“总体目标与内容”部分中提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法”,“激发想象力和创造潜能”。
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小学语文教学
激励教学
具体应用
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学的应然目标
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 语文教学 小学 课程标准 实际教学 语言能力 思维能力 思想方法 创造潜能
年,卷(期) xxywjxyd_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 杨爱梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
小学
课程标准
实际教学
语言能力
思维能力
思想方法
创造潜能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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