教育质量提升的对称化教育路径——势科学视角

• 作者: 李德昌
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 势科学 对称化教育 教育质量 教育改革
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

从势科学视角来看,提升教育质量的有效路径是有效地生产教育信息量、营造教育信息势.而对称化教育,即“感性与理性的对称”、“理论与实践的对称”、“直觉与逻辑的对称”、“知识与抽象的对称”、“学习与探索的对称”和“系统性学习与渗透式学习的对称”的教育,则是生产最大教育信息量、营造最大教育信息的根本路径.