尝试“四点一面”教学法,探索课堂教学自主学习新举措

• 作者: 谭霞
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 四点一面 知识点 兴奋点 发散的 教育点 潜能 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

落实新课改要求,尝试“四点一面”的教学方法,即面向全体学生,讲清知识点,激发兴奋点,扑捉发散点,渗透教育点,渗透教育点.发掘学生潜能,培养自学能力.让学生在自学中把握课本的基础知识；注重学生质疑,进行“问题教学”,培养自主探索精神:注重讨论交流,倡导小组合作学习；注重激励评价,激发兴趣,树立坚定学习的自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭霞		1	0	0.0	0.0