新课标下的高中语文阅读教学方法初探

• 作者: 余恒祥 高凤元
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阶段性 目的性 检测
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

要达成＂逐步培养学生探究性和创造性阅读能力＂的新课标要求,应该注重分析学生个性成长阶段性特点,教师在阅读指导上要有系统性、针对性、目的性和探究性,并做好阅读教学的检测和总结工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余恒祥	江苏大丰市教研室	2	2	1.0	1.0
2	高凤元	江苏大丰市教研室	2	2	1.0	1.0