物理教学妙用错误促成教学资源的方法举隅

• 作者: 陆文龙
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学资源 物理教学 妙用 物理课堂教学 思维方式 教学过程 错误资源 中学生
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.22.098

摘要

由于中学生在知识、经验、思维方式等方面的局限性,在教学过程中出现各种错误是正常的。教师通过纠错、辨析、反思等活动,有效利用学生产生的错误,使其成为宝贵的教学资源。就物理课堂教学中如何有效地利用错误资源,笔者谈一些自己的想法与感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆文龙		2	0	0.0	0.0