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摘要:
人的道德人格是在社会化的过程中形成的,不同的社会化方式形成有区别的道德人格.我国青少年的社会化方式有着家庭化、时间长、重养轻教等特点,青少年在社会化过程中也必然受到时代环境的影响,从而对青少年道德人格的形成产生了许多不良冲击.促进青少年优良道德人格的形成,需要优化家庭教育环境、学校教育环境、社会教育环境以及文化教育环境.
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少先队组织教育
浅析青少年犯罪与社会化的关系
青少年犯罪
社会化
人格
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国青少年社会化方式的特点与道德人格的形成
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 青少年 社会化 道德人格
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 德育
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G410
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩玉璞 16 38 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
社会化
道德人格
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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6994
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29
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80057
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