初中数学课堂教学的尝试

• 作者: 张远琴
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 初中 导学式教学法 课堂教学模式 班级授课制 教学质量 教学水平 同课异构
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

为了提高我校教师的教学水平和教学质量,学校领导组织有关教师到扬州师范观摩＂同课异构＂公开课,我有幸参加了这次活动,收益匪浅.感受到不同的数学课堂教学模式,对学生的启发性是不同的.不论是＂导学式教学法＂,还是＂新旧知识融合式＂,还是＂分层递进式＂,或＂适合自己本班学生的才是好的．长期以来，初中数学课堂教学受传统班级授课制的制约，学生普遍觉得数学学习枯燥无味．回来后我结合本班的学习情况，边学边用，将几种教学法大胆糅合并融合自己的教学特点，不断改进，学生也乐于配合，效果不错．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张远琴		4	0	0.0	0.0