英语课堂教学策略谈

• 作者: 郑玉玲
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学策略 英语 课堂时间 考试重点 交际活动 知识点 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42
• 字数: 1465字
• 语种: 中文

摘要

教师是“导火线”,学生是“炸弹” 本人曾听过一节课,课堂时间为45分钟,40分钟都是教师站在讲台上讲,讲得汗流浃背,讲得滔滔不绝,讲知识点,讲考试重点,完全把自己定在主讲格上,讲台下面的学生就像电视前的观众,只需要睁开眼睛来看、竖起耳朵来听,不用张口说、不用动手做。教师是极度辛苦的,学生则是机械地反应,教师所讲的一切知识成了学生脑中的过客,匆匆地来了,又匆匆地离去。我认为教师应将学生引发到交际活动中去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑玉玲		2	0	0.0	0.0