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数学教师实践性教学知识形成机制的个案研究
数学教师实践性教学知识形成机制的个案研究
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摘要：
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职前数学教师实践性知识及其形成途径探析
职前
数学教师
实践性知识
形成途径
浅谈中职教师做个案研究
个案研究
记录
反思
职前中学数学教师教学实践能力的培养
职前中学数学教师
教学实践能力
培养措施
职前教师实践性知识的培植
职前教师
实践性知识
培植
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文献信息
| 篇名 | 数学教师实践性教学知识形成机制的个案研究 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 师资建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 54-55 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 3354字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2012.02.022 | ||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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