CBL教学法在寄生虫学检验实训教学中的应用

• 作者: 丁培杰
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL 实训教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 119-120
• 分类号: G426
• 字数: 2780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2012.03.056

摘要

目的:探索CBL教学法在寄生虫学检验实训中的教学效果,为CBL实训教学模式开展提供依据.方法:以三年制检验班100名学生为研究对象,随机抽取50名学生作为实验组,其余50名学生作为对照组,分别以CBL教学法及传统教学方法进行寄生虫学检验实训.试验结束后,通过对比测试、问卷调查对两组教学效果进行评价.结果:CBL教学法有利于激发学生的学习兴趣,提高实训操作技能,增强分析、解决临床实际问题能力.实验组考试成绩明显高于对照组(P ＜0.05),教学效果优于传统教学.结论:在寄生虫学检验实训教学中实施CBL教学法以提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁培杰		21	66	5.0	6.0