高职高等数学课问题引导教学模式设计

• 作者: 张海军
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式设计 高等数学课 问题引导 数学课堂教学 以教师为中心 高职 高等数学教学 数学教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 典型案例
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2012.12.089

摘要

传统的高等数学课堂教学的中心是教师的＂教＂,特点是以教定学、以教代学,这是一种以讲授为基础的单向教学模式。即使现在教师将多媒体技术运用到高等数学教学中去,丰富了课堂教学手段,但仍然未能改变＂以教师为中心＂的传统学科式教学模式,必然使课堂失去活力,导致学生厌学。因此,高职高等数学教学模式亟需改革也必须改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海军		10	16	3.0	3.0