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浅谈数学课堂探究教学的四法
浅谈数学课堂探究教学的四法
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摘要：
随着新课程改革的逐步深入,探究式教学已经成为初中数学课堂不可回避的问题,高效的探究教学成为广大初中数学教师共同追求的目标.我们一线教师要改变传统的教学方式,引导学生主动探究,而不是一味的被灌输.于此同时,教师也要积极参与到学生的探究过程当中,与学生产生强烈的互动,形成一种和谐的课堂氛围,激发学生思维的火花.那么,究竟如何在初中数学课堂教学中进行探究教学呢?笔者总结其中的几点如下.
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探究教学模式
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈数学课堂探究教学的四法 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 探究教学 数学课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-41 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1980字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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月刊
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chi
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