初中信息技术课程的有效教学设计

• 作者: 吕晓祥
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程 教学设计 初中 计算机教师 课程观念 教学理念 教学实践 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 字数: 1792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.22.046

摘要

一节优秀的信息技术课能较好地体现新课程的教学理念和正确地＂使用新教材＂的课程观念。在具体的信息技术教学实践中,如何优化信息技术课程的教学设计,以达成最佳的教学效果,已成为当前初中计算机教师深入思考的问题。笔者认为,一节优秀的课必须有明确清晰的教学目标、任务驱动的教学模式、灵活多样的教学方法和科学有效的教学评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕晓祥		6	5	1.0	2.0