变“厌学”为“乐学”

• 作者: 张梅英
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: “乐学” 厌学 获取知识 思维能力 学生 学习 向往 学校
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1637字
• 语种: 中文

摘要

“乐学”是学生在快乐的过程中有兴趣地获取知识。兴趣是学习的动力,兴趣就像诱饵,能吸引学生向往,是一股调动学生学校积极性,不断提高思维能力,不断获取新知识的力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张梅英		3	0	0.0	0.0