课堂教学中的数学思想

• 作者: 戴素琴
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思想 课堂教学 基础数学 数学教育 数学教学 影响性 泛性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识，基本数学思想是体现于基础数学中的具有奠基性、总结性和广泛性的思想。掌握数学思想，就是掌握数学的精髓。数学教育的实践和历史还表明，数学作为一种文化，对全面提高人的素质具有巨大的影响性。因此，在数学教学中，培养学生的“数学头脑”已是课堂教学刻不容缓之事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴素琴		4	0	0.0	0.0