浅析个体化学知识建构能力的构成

• 作者: 付丽 宗慧 王星星
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 知识建构 能力 知识结构 化学 个体 个性心理特征 认知结构 新旧知识
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.23.027

摘要

“知识建构”是指学生在原有认知结构或经验的基础上，通过新旧知识的互动（同化和顺应作用），不断充实、丰富和改造自身知识结构网络，使自身知识结构不断完善的过程。“知识建构能力”是指学习者在外部信息的刺激下，通过知识获取和知识加工（同化和顺应）过程，能够稳定、有效地形成新的知识结构，并能对新的知识结构良好应用的个性心理特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丽		1	1	1.0	1.0
2	王星星		3	3	1.0	1.0
3	宗慧		1	1	1.0	1.0