作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文是实践性很强的课程.其学习资源和实践机会是无处不在。无时不有。语文实践的机会和形式很多.在学习语文过程中.应抓住阅读实践、写作实践和口语交际实践来提高学生的语文素养。
推荐文章
在言语实践中提升语文素养
小学语文
言语实践
语文素养
在小学语文阅读中提高学生的核心素养探讨
小学语文阅读
核心素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在语文实践中提高学生的素养
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 语文实践 语文素养 学生 学习资源 阅读实践 口语交际 写作实践 课程
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1529字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱立江 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文实践
语文素养
学生
学习资源
阅读实践
口语交际
写作实践
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
论文1v1指导