教师的创造性劳动与教育效果

• 作者: 幸福
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 精神生活领域 教育效果 霍姆林斯基 自我意识 情感特征 教育策略 教学活动 教学过程 教育目的 教育
• 年，卷（期）: 2012,（Z1）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

【正】苏霍姆林斯基说:"我们工作的对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域,即智慧、感情、意志、信念和自我意识。这些领域,也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念和自我意识去施加影响"。这一论断是强调教师是做人的工作的。对人的教育是一种特殊的认知活动,作为教育教学活动中的主体——学生,他们各自的认识水平和情感特征等个性是各自不相同的。因而在教育教学过程活动中随时可

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	幸福		1	0	0.0	0.0