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摘要:
作为职业中专的语文老师,我一直推崇让学生在课前三五分钟上台"表演"的形式,这样的形式可称得上是语文游戏。语文游戏将知识点或分割或整合,利用零碎的课堂时间,以学生喜闻乐见的游戏形式进行知识考查与巩固,并在一定程度上调节课堂气氛。其近期目标是反刍当时学习内容,远期目标是积累语言材料,丰富语言样式
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文献信息
篇名 爱语文从爱上语文游戏开始
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 语文老师 游戏形式 职业中专 课堂时间 课堂气氛 学习内容 近期目标 语言材料
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 幼特职教
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G633.3
字数 3201字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.13.084
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴梦鸿 1 1 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语文老师
游戏形式
职业中专
课堂时间
课堂气氛
学习内容
近期目标
语言材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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