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摘要:
音乐以其独特的美的素材——乐曲的旋律美、歌词的意蕴美、音响的意境美、表现的形态美、演唱的情感美来陶冶人的情操、净化人的心灵、美化人的行为。笔者有幸听到了省特级音乐教师黄美华的一节音乐欣赏课,以及讲座《让语文和音乐手拉手》,让我充分感受到了作为一名听者的幸福,更让我感受到音乐教学就是制造美的过程。
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文献信息
篇名 多角度感受音乐之美
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 感受音乐 音乐欣赏课 人的行为 音乐教师 音乐教学 旋律美 意蕴美 意境美
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G623.71
字数 2014字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱洁娟 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
感受音乐
音乐欣赏课
人的行为
音乐教师
音乐教学
旋律美
意蕴美
意境美
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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