小学数学课堂结尾的形式

• 作者: 张月琴
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂结尾 小学数学 画龙点睛 教学实践 教学效果 数学课堂 开头 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

一节课，开头重要，结尾也不容忽视。好的开头，引人人胜，起到先声夺人的作用；好的结尾，余音缭绕，起到画龙点睛的作用。教学实践表明，一个完美的结尾，不但可以巩固新知识，而且可以发展学生的思维，收到“课虽尽、趣犹存”的教学效果。那么，数学课堂中的结尾如何演绎精彩呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张月琴	江苏省海安县李堡镇中心小学	8	0	0.0	0.0