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在数学教学中培养学生的科学素养
在数学教学中培养学生的科学素养
作者:
杜爱芹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
科学素养
数学教学
学生
培养
数学素质教育
数学思想方法
数学课教学
基础学科
摘要:
数学是一门基础学科,内容广泛,层次性强,适于学生科学素养的培养。因此数学教育与科学素养的培养成为了全面实施数学素质教育的崭新课题。但是科学素养无法向知识那样直接的进行传授.需要在知识的探究、学习、应用的过程中潜移默化的进行渗透从而培养学生科学的思维能力,掌握数学思想方法,树立科学的世界观、人生观、价值观,提升自己的科学素养。如何在数学课教学中培养学生良好的科学素养.是数学教师必须面对而又困惑的问题。为了使学生的数学素养和科学素养协调发展.我做了初步的探索与研究。
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科学素养
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科学素养
培养
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
在数学教学中培养学生的科学素养
来源期刊
现代教育科学:中学教师
学科
教育
关键词
科学素养
数学教学
学生
培养
数学素质教育
数学思想方法
数学课教学
基础学科
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
自主能力培养
研究方向
页码范围
5-5
页数
1页
分类号
G633.6
字数
2238字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.07.007
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
数学教学
学生
培养
数学素质教育
数学思想方法
数学课教学
基础学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位:
吉林省教育科学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1005-5843
CN:
22-1339/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-325
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
5439
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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