PBL模式在呼吸内科临床教学中的应用

• 作者: 张冬杰
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: PBL模式 呼吸内科学 临床教学
• 年，卷（期）: 2012,（38）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: R193
• 字数: 2918字
• 语种: 中文

摘要

PBL模式是以问题为基础、以学生为中心的教学模式，其精髓在于发挥问题对学习过程的指导作用，调动学生的主动性和积极性。在呼吸内科临床教学中发现，它有助于培养高素质的医学生，有利于学生临床思维培养及综合素质的提高。同时也能促进指导教师业务水平的提高。应当在我国高等医学教育中推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬杰		7	2	1.0	1.0