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摘要:
良好情境的创设是受多种因素制约的,其中了解学生是创设问题情境的前提,教师的业务素质和技能是创设情境的保证。在创设问题情境时。教师提出的问题难度适中.接近学生能力的最近发展区,
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浅谈如何创设数学问题情境
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教学方法
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文献信息
篇名 数学问题情境的创设
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 数学问题情境 创设问题情境 学生能力 最近发展区 创设情境 业务素质 教师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 72-72
页数 分类号 G633.6
字数 1736字 语种 中文
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1 陈昶赟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学问题情境
创设问题情境
学生能力
最近发展区
创设情境
业务素质
教师
研究起点
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期刊影响力
师道·教研
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