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摘要:
一、现状分析 指法教学是小学信息技术一项重要的教学内容,学生的指法掌握得熟练与否,会对将来继续学习信息技术知识产生较大的影响。苏教版小学信息技术(上册)教材在第6课安排了《操作键盘》这一课,内容从操作姿势、基准键、手指分工到输入汉字,教学跨度很大,不是一两节课所能完成的。因此,要想掌握正确的指法,能熟练地输入数字和字母,需要长时间对学生进行规范化的、系统的训练。
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信息技术
微课教学
应用策略
信息技术课教学的几点经验
信息技术
课堂
教学经验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术课指法教学的策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术课 教学内容 指法 小学 操作姿势 输入汉字 技术知识 学习信息
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 TP3-4
字数 语种
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
教学内容
指法
小学
操作姿势
输入汉字
技术知识
学习信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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