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小学信息技术课指法教学的策略
小学信息技术课指法教学的策略
作者:
何有明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术课
教学内容
指法
小学
操作姿势
输入汉字
技术知识
学习信息
摘要:
一、现状分析 指法教学是小学信息技术一项重要的教学内容,学生的指法掌握得熟练与否,会对将来继续学习信息技术知识产生较大的影响。苏教版小学信息技术(上册)教材在第6课安排了《操作键盘》这一课,内容从操作姿势、基准键、手指分工到输入汉字,教学跨度很大,不是一两节课所能完成的。因此,要想掌握正确的指法,能熟练地输入数字和字母,需要长时间对学生进行规范化的、系统的训练。
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篇名
小学信息技术课指法教学的策略
来源期刊
中小学电教:下
学科
工学
关键词
信息技术课
教学内容
指法
小学
操作姿势
输入汉字
技术知识
学习信息
年,卷(期)
zxxdjx_2012,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
110-110
页数
1页
分类号
TP3-4
字数
语种
DOI
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教学内容
指法
小学
操作姿势
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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