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摘要:
课堂教学改革行进至今,面临着提质增效的问题。因而如何提高教师素质,加强团队建设,打造团队文化成为我们要认真思考的命题。课改的纵深发展,赋予了和谐团队更多的文化内涵。本人肤浅认为,在操作上,校长应立足于团队建设的提高、发展,做好以下三点。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 打造团队文化 增强课改提质的内力
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 团队文化 课改 内力 课堂教学改革 团队建设 教师素质 文化内涵 和谐团队
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G40-012
字数 2490字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.15.017
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研究主题发展历程
节点文献
团队文化
课改
内力
课堂教学改革
团队建设
教师素质
文化内涵
和谐团队
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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