浅谈语文教学中的提问设计

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问设计 提问时机 提问方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.20.048

摘要

课堂提问是语文课堂教学中普遍采用的手段，它能调动学生主动阅读、思考，同时它也能帮助语文老师有效地组织课堂教学，巧妙地点拨学生，挖掘文本的内涵，真正实现语文课堂教学的价值。因此，在语文课堂中什么时候提问，如何进行准确、恰当的问题设计，直接关系到一堂课的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		5	1	1.0	1.0